Курс "Безопасность жизнедеятельности" предназначен для студентов следующих направлений: 032700.62 «Филология», 031300.62 «Журналистика», 035700.62 «Лингвистика», 031600.62 «Реклама и связи с общественностью», 030300.62 «Психология».

Цели и задачи дисциплины:

Курс «История русской литературы ХХ века» предназначен для ознакомления студентов с основными этапами развития русской литературы ХХ века. Основной целью курса является приобретение студентами базовых знаний в этой области. Из всего многообразия культурологических, эстетико-философских и литературоведческих парадигм, из множества произведений художественной литературы, относящихся к этому периоду, выделяется наиболее значимый материал, освоение которого позволяет понять процесс развития русской литературы указанной эпохи всего различных ракурсах. Помимо информационно-когнитивной составляющей курса, важной его частью является решение практических задач: выработка у студентов навыков самостоятельного практического анализа литературного произведения.

«Культурология» - одна из важнейших дисциплин, составляющих основу гуманитарного образования. Настоящий курс позволяет студентам овладеть знаниями, которые обеспечат возможность ориентации в общекультурном процессе, а также будут необходимы для эффективной работы с представителями различных культурных традиций.

Основными объектами изучения предлагаемого курса являются теоретические подходы к изучению культуры, предложенные отечественными и зарубежными учеными; типология культуры, ее виды и формы. В качестве предмета курса рассматриваются история мировой художественной культуры; базовые характеристики, основные понятия и категории культуры; морфология культуры,  культурная семантика и семиотика культуры, культурная и социальная антропология.

В использовании понятий, эстетических, идейно-художественных, культурологических и иных определений, составитель программы придерживался научной терминологии, принятой в российской и зарубежной науке.

Цели курса:

- научить студентов ориентироваться  в новом культурном пространстве, обозначить путь междисциплинарных исследований в области предметного научного поля данной специальности;

- дать студентам представление о культурологии как науке, синтезирующей все представления о человеке и обществе и изучающей культуру как специфическую модель человеческого бытия;

- расширить кругозор студентов, повысить уровень их  культурной компетентности;

1.Цели и задачи дисциплины:

Цель: Изучение фактов, закономерностей и механизмов психической деятельности специфических групп людей (осужденных и общностей осужденных, а также воспитателей и коллектив сотрудников исправительных учреждений) и их деятельности.

Пенитенциарная психология исследует психологические стороны перевоспитания лиц, совершивших преступления, приобщения их к трудовой деятельности и адаптации к нормальному существованию в нормальной социальной среде, динамику личности осужденного, факторы, влияющие на его перевоспитание, структуру коллектива осужденных, а также разрабатывает практические рекомендации по перевоспитанию и ресоциализации осужденных.

.

Задачи:

1) сформировать у студентов систему основных понятий пенитенциарной психологии, ознакомить с навыками анализа психических закономерностей в сфере правового регулирования людей, осмысления сущности пенитенциарной деятельности;

2) сформировать у студентов систему знаний об условиях отбывания уголов­ного наказания в местах лишения свободы, а также деятельнос­ти сотрудников пенитенциарных учреждений по исполнению уголовных наказаний;

3) раскрыть основные тенденции развития пенитенциарной психологии на современном этапе;

4) сформировать представление о психологических закономерностях различных видов пенитенциарной деятельности;

5) сформировать знания о психологии осужденных, о социально- психологических явлениях среди осужденных, раскрыть психологические закономерности деятельности исправительных учреждений, систему мер по исправлению и перевоспитанию осужденных;

Дисциплина «Синтаксис современного русского языка» относится к базовой части образовательной программы для студентов филологического факультета по специальности «Журналистика». Цель курса «Синтаксис» – теоретическая и практическая профессиональная подготовка студентов к использованию верных синтаксических конструкций в профессиональных письменных и устных текстах различного типа, квалифицированное применение теоретического материала в дальнейшей научно-исследовательской деятельности. Особое внимание обращается на формирование целостного представления о синтаксической системе русского языка, в частности системе сочетаний слов и словосочетаний, а также системе простых предложений в русском языке. Акцентируется внимание на дискуссионных вопросах синтаксиса словосочетания и простого предложения и трудных случаях синтаксического анализа языковых единиц. Дополнительно и на самостоятельное обучение выносится тема «Сложной предложение в русском языке».

Стилистика русского языка в соответствии с ООП РУДН является обязательной дисциплиной учебного плана подготовки по направлению «филология».

Для изучения стилистики русского языка студент должен

– владеть необходимыми знаниями базовых курсов «Фонетика русского языка», «Словообразование», «Лексикология», «Морфология», «Синтаксис»;

– уметь работать со словарями русского языка различных типов;

– иметь базовые общекультурные и профессиональные компетенции, необходимые для работы с научной литературой, в том числе навыки конспектирования, реферирования, поиска и анализа научной информации.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

Владение культурой мышления; способность к восприятию, анализу и обобщению информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1).

Способность демонстрировать знание основных положений и концепций в области теории и истории стилистики русского языка , представление о современном состоянии и перспективах развития этой области филологии (ПК-1).

Владение базовыми навыками сбора и анализа языковых фактов с использованием традиционных методов и современных информационных технологий (ПК-2).

Способность использовать полученные знания в собственной научно-исследовательской деятельности (ПК-5).

Способность проводить под научным руководством локальные исследования на основе существующих методик в области стилистики русского языка с формулировкой аргументированных умозаключений и выводов (ПК-6).

Владение навыками подготовки научных обзоров, аннотаций, составления рефератов и библиографий по тематике проводимых исследований, приёмами библиографического описания; знание основных библиографических источников и поисковых систем (ПК-7)

Владение навыками участия в научных дискуссиях, выступления с сообщениями и докладами, устного, письменного и виртуального представления материалов собственных исследований (ПК-8).

Умение готовить учебно-методические материалы для проведения занятий и внеклассных мероприятий на основе существующих методик (ПК-10).

Готовность к распространению и популяризации филологических знаний и воспитательной работе с учащимися (ПК-11).

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

– суть феноменов «национальный язык», «литературный язык», а также подсистем национального языка, находящихся за пределами литературного языка;

– суть понятий «норма» и «кодификация»;

– состав и основные лингвистические черты функциональных стилей современного русского литературного языка;

– базовые понятия генристики (учения о речевых жанрах);

– особый статус разговорной (коллоквиальной) речи и коммуникативные условия, которые её особенности формируют,

– речевые приемы, относимые к компетенции стилистики.

Уметь:

– идентифицировать тексты и фрагменты текстов по стилистической и жанровой принадлежности;

 – применять стилистические правила, обязательные для продуцирования текста данного стиля;

– отличать стилистические приемы от стилистических ошибок.

Владеть: указанными в программе общекультурными и профессиональными компетенциями.

Объем дисциплины и виды учебной работы

1. Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единицы.